მეცხრე დღე
მოვისმინე ნინო თოდაძის პრეზენტაცია,რომელიც ძალიან მომეწონა, განსაკუთრებით   პირველ    ქართულ   გაზეთთან  დაკავშირებით.საინტერესო იყო  ამ   გაზეთების შინაარსის  მიმოხილვა . კარგი იყო ბუკლეტი .საინტერესო იქნება ,თუ მოსწავლეები წარმოდგენაში   გააცოცხლებენ  მეცხრამეტე  საუკუნეს და წარმოადგენენ იმპროვიზაციას

მეორე გამომსვლელი იყო მედეა გოცაძე, რომელმაც წარმოადგინა პროექტი,თუ რა დიდი მნიშვნელობა აქვს სალიტერატურო  ენის ნორმების დაცვას.საინტერესო იყო ძალიან მოსწავლეთა მუშაობის პროცესი,მასწავლებლის მიერ მიცემული მითითებების მიხედვით

მესამე გამომსვლელი გახლდათ ანი კუპრავა, რომელმაც წარმოადგინა პროექტი რეპრესირებულთა თემაზე.  წარმოდგენილი იყო ძალიან საინტერესოდ.განსაკუთრებითმომეწონა რეპრესირებული ქალებისა  და ჩრდილში დარჩენილი რაპრესირებული ადამიანების შესახებ. პროექტი ძალიან მრავალი ინფორმაციის მომცველი იყო .ამ პროექტში მონაწილეობა ნამდვილად დააფიქრებს მოსწავლეს.საინტერესო იქნებოდა მინი ლექცია თემაზე „დრონი მეფობენ და არა მეფენი“

მეოთხე გამომსვლელი იყო ნათია ბურნაძე, რომელმაც წარმოადგინა პოემა„ თორნიკე ერისთავი,“  სადაც გვიჩვენა,  თუ რა მნიშვნელობა აქვს ერის ისტორიის ცოდნას.
თემა ძალიან საინტერესო იყო,პროექტიც , ჩემი აზრით, მრავლისმომცველი და კარგი

მეხუთე გამომსვლელი  იყო მაგდა მდივანი, რომელმაც წარმოადგინა პროექტი საახალწლო წეს-ჩვეულებები შესახებ,რაც ძალიან მომეწონა

მერვე დღე
ვისწავლეთ  ფალსილიტაციის ნიმუშის შექმნა   ,googl -ზე  ფორმები,  ბლოგზე ფეიჯის დამატება.  ავტვირთეთ პორტფოლიო და გავაზიარეთ. 

მეშვიდე დღე

მეშვიდე დღე


გავიხსენეთ დოკუმენტების გაზიარება.გავიხსენე პროექტის მსვლელობა და ვთქვით, რომ პორთფელიოს რუბრიკით უნდა შეფასდეს . პროცედურები უნდა იყოს სხვადასხვა ტიპის მოსწავლეთათვის.
დრიში გაწერილი შეფასების გეგმა
პროცედურებში უნდა ჩატარდეს სტანდარტის გაზიარება და კითხვებს პასუხი უნდა გაეცეს.
 ბოლოს შევქმენი ხარაჩო, რომ მოსწავლეებს გაუადვილდესგარკვეული პროცესის გადაჭრა.

დღე მეექვსე


პრეზენტაცია ავკრიფეთ მეილებზე, დავწერეთ სამი შეკითხვა და ორი კომენტარი .გადავხედეთ ერთმანეთის ნაშრომს და გავაკეთეთკომენტარები.
გავეცანით შეფასების განრიგს,შეფასების დაგეგმვის ცხრილს და    'შეფასების გეგმის ჩეკლისტს

დღე მეხუთე
 
“
გავეცანით„ დრაივერს. ჩემი პრეზენტაცია გადავიტანე დრაივზე“მარტივად.

გავხსენი ჩემი პრეზენტაცია ჩასასწორებელ რეჟიმში

ვისწავლეთ სურათების ძებნა და გადმოტანა.`GMAIL-ზე

გავეცანით საავტორო უფლებებს.

შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაცია .

მესამე დღე
გავიარეთამოცანებისა და სტანდარტების რუბრიკა,მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
 ,21-ესაუკუნის სიტყვები
ვნახეთ პრეზენტაცია ზოგადი კითხვების სესადგენად
გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია
დავატვალიერეთ და გავეცანით სხვათა პრეზენტაციებს

პირველი ნაბიჯები ჩემი პროექტის გეგმის შედგენაში

წინასწარ დაგეგმვა: პირველი ნაბიჯები ჩემი პროექტის გეგმის შედგენაში

1. რა არის იმ პროექტის ძირითადი არსი, რომელსაც კურსის განმავლობაში ჩამოაყალიბებთ?

„რა როლს ასრულებს თანამედროვე  პოეზია     თინეიჯერთა    ცხოვრებაში​“

2. რა კავშირებს ხედავთ ყოველდღიურ ცხოვრებასა და ამ თემას შორის?

ჩემი მოსწავლები ძალიან დაინტერესდნენ ახალგაზრდა პოეტთა შემოქმედებით, სისტემატიურად კითხულობენ მათ ლექსებს და ბევრს უჩნდება მოთხოვნილება ,თავადაც დაწერონ.ალბათ იმიტომ , რომ ამ პოეტთა ლექსები ცხოვრებისეულია,​აქტუალურია და საინტერესო...

3. როგორ შეიძლება გააკეთოთ ტექნოლოგიების ინტეგრირება?

ვფიქრობ, გადაიღოს  რამდენიმე ბავშვმა კამერით  ინტერვიუ და შემდეგ პროექტორით  ვაჩვენოთ სხვა ბავშვებს და  განვიხილოთ 

4. პროექტის რა სცენარზე ფიქრობთ? როგორია თქვენი პროექტის ზოგადი მონახაზი და იდეა?

ვფიქრობ , მივიწვიო ახალგაზრდა პოეტები​ , ვისაუბროთ მათ ცხოვრებასა და მოღვაწეობაზე.

5. რა როლი ექნება თქვენს მოსწავლეებს და რა დავალებებს შეასრულებენ ისინი?

მოსწავლეები დაუკავშირდებიან თავიანთ რჩეულ პოეტებს, აიღებენ ინტერვიუებს მათგან,დაწერენ  და დადგამენ პიესას სათაურით„ მოხეტიალე პოეტები, რითაც დააკავშირებენ ძველსა და ახალ თაობას ერთმანეთთან.

დღე მეორე

მოვისმინეთ საპროექტო იდეები და შევავსეთ შაბლონი
ეროვნული სასწავლო9 გეგმიდან ამოვიწერეთ ჩვენი პროექტის  შესაბამისი სტანდარტები,21-ე საუკუნის უნარ ჩვევები და ვისწავლეთ ბუკლეტის გადაკეთება,სურათის ჩასმა დ ტექსტის მიწერა

დღე პირველი

პირველად გავეცანით ერთმანეთს,განვეწყვეთ სამუშაოდ და დავიწყეთ „ინტელის“ პროგრამის შესწავლა.რომელიც ,ვფიქრობ, ძალიან დამეხმარება სასწავლო პროგრამის ხარისხიანად წარმართვაში.
შევქმენით ელექტრონული საქაღალდე და შევიტანეთ შიგ რამდენიმე საქაღალდე
გავეცანით 21-ე საუკუნის ფაილს, პროექტის მახასიათებელ„ ჩეკლისტს“
ვისაუბრეთ პროექტის გეგმების შესახებ